C 前一部門“有沒有”包含兩種前提,后一部門只呈現一種成果,搭配不妥,正在“是”后添加“能不克不及”。

  “還有什么此外話比這句最簡單的話更能表達我我此時的全數豪情”的句子是反問句,改為陳述句為:沒有什么此外話比這句最簡單的話更能表達我此時的全數豪情,即A。按照句意能夠判斷句意為:這句最簡單的話最能代表我此時的全數豪情。所以C項取句意不符。

  【考點】此題考查的是言語寒暄能力。連系所給語境和消息,前三題按照圖片內容提打消息。最初一題按照語境提出。提打消息留意歸納綜合沉點,提出留意用詞。

  【解析】本次測驗要求以“家長你寫功課”為從題,寫一篇做文。取客歲比擬沒有太大的變化,都是屬于寫敘事類記敘文。那么起首要找準標題問題的核心詞“家長”,申明要寫日常平凡家長你時所發生的事,是本人切身履歷的。然后我們再環繞核心選擇材料并正在心里列好提綱,確定好詳略。外行文時留意要交接清晰“六要素”,有挨次地記敘。一般要按工作成長挨次,把一件事的起因、顛末、成果寫清晰,把工作的前因后果,前因后果寫清晰,最初能夠一下從題,表達本人對父母辛苦的諒解和感激。

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