人教版八年級上冊語文期末試卷及謎底_語文_初中教育_教育專區。人教版八年級上冊語文期末試卷及謎底

  人教版八年級上冊語文期末試卷 (時間:120 分鐘 分值:120 分) 班級 一、堆集使用(23 分) 1.下面加點字注音全對的一項是( ) (2 分) A.文縐縐(zhōu ) 推崇(chóng ) 鏤空(lóu ) 傖俗(cāng ) B.翩然(piān ) 蟾蜍(yú ) 逃溯(sù ) 藩籬(fān ) C.阻攔(yè ) 仄歪(zè ) 瓦礫(lì ) 箱篋(qiè ) D.瘡疤(chuāng ) 頹唐(tuí ) 凹凼(dàng ) (dì ) 2.詞語書寫無誤的一項是( ) (2 分) A.人命危淺 息事寧人 鳴金收兵 B.雅俗之別 因地制誼 巧妙絕輪 C.連聲諾諾 微不腳到 蕩然 D.驚惶失措 銳不成擋 長途跋涉 3.下面加點成語利用不準確的一項是( ) (3 分) A.面臨的行為,我們決不克不及袖手傍不雅。 B.同窗們聚正在一路說說笑笑,享受著明日親之樂。 C.園流失文物鼠首和兔首銅像被公開拍賣,大師填膺。 D.有些人一旦具有了名利,就變得患得患失,不肯再冒風險罷休一搏。 4.下列句子無語病的一項是( ) (3 分) A.會不會存心察看,能不克不及注沉堆集,是提高寫做程度的根本。 B.生射中最偉大的不正在于永不墜落,而是墜掉隊總能再度升起。 C.炎天的橘子洲,林木蔥翠,冷風習習,實是我們乘涼避暑的好季候。 D.因為神六的成功前往,使中國插手了航天開辟大國的行列。 5.下列文學常識搭配有誤的一項是( ) (2 分) A.老舍--現代--《駱駝祥子》 B.張岱--明末清初--《湖心亭看雪》 C.劉禹錫--宋朝-《陋室銘》 D.酈道元--北魏--《水經注》 6.下列句子利用修辭錯誤的一項是( ) (2 分) A. (擬人)油蛉正在這里低唱,蟋蟀們正在這里撫琴。 B. (排比)徘徊正在故事的海洋里,陶淵明的悠然遐思,李太白的瀟灑超脫,杜 子美的濟世情懷,岑的邊塞放歌,無不讓人勾魂攝魄。 C. (比方)大師都很喜好她,由于她長得仿佛明星劉亦菲。 姓名 考號 D. (反問)誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的圈套呢? 7.詩文默寫(6 分) (1)感時花濺淚, (2)山隨平野盡, (3) (4)其間千二百里, 。 。 ,一覽眾山小。 ,不以疾也。 , 。 。 (5) 《使至塞上》描畫一幅塞外夕照圖的名句是 的詩句是 , (6)劉禹錫《陋室銘》頂用來表示本人脫節了喧嘩糊口和繁雜公事的欣喜之情 8.用一句話歸納綜合下面舊事的次要內容。 (不跨越 20 個字) (3 分) 中國教育報 3 月 23 日訊 記者從文化部今天舉行的舊事發布會上獲悉, 從 5 月 1 日起,全國文化、文物系統各級博物館、留念館、美術館等公共文化 設備要對未成年人集體參不雅實行免票;家長照顧未成年后代參不雅的,對未成年 后代免票。 由文化部、國度文物局發出的通知強調,公共文化設備正在向位成年人等社會 群體免費的同時,要把社會效益放正在首位,積極開展未成年人喜聞樂 見的文化藝術勾當,將思惟扶植內容融入此中。按照未成年人的心理特點 和教育需求,舉辦多種陳列和展覽,為泛博未成年人供給更多更好的文化辦事。 這則舊事的次要內容是: 二、閱讀(47 分) (一)閱讀下文,完成 9-12 題。 (12 分) (甲)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛如有光。便舍船,從口入。初極 狹,才通人。復行數十步,豁然開暢。地盤平曠,屋舍仿佛,有良田美池桑竹 之屬。阡陌交通,雞犬相聞。此中往來種做,男女穿著,悉如外人。黃發垂髫, 并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞做食。村中聞有 此人,咸來。自云先世避秦時亂,率老婆邑人來此,不復出焉,遂取 外隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人逐個為具言所聞,皆嘆 惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。局內人語云:不腳為外人 道也。 (乙)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無取為樂 者,遂至承天寺尋張懷平易近。懷平易近亦未寢,相取步于中庭。 庭下如積水空明,水 中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 9.注釋下列句中加點詞語(4 分) (1)地盤平曠,屋舍仿佛 。 (2)率老婆邑人來此。 仿佛: 老婆: 。 。 。 (3)念無取為樂者。 (4)但少閑人如吾兩人者耳。 10.翻譯下列句子(4 分) 念: 但: 。 。 (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。 (2)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 11.(甲)文做者正在文中依靠了如何的社會抱負?(2 分) 12. (乙)文表達了做者如何的思惟豪情?(2 分) (二)閱讀下文,完成 13-15 題。 (10 分) 阿長取《》 大要是過分于記憶猶新了,連阿長也來問《》是怎樣一回事。這是 我歷來沒有和她說過的,我曉得她并非學者,說了也無益;但既然來問,也就 都對她說了。 過了十多天,或者一個月罷,我不還很記得,是她乞假回家當前的四五天, 她穿戴新的藍布衫回來了,一碰頭,就將一包書遞給我,歡快地說道: 哥兒,有畫兒的三哼經,我給你買來了! 我似乎遇著了一個轟隆,全體都震悚起來了;趕緊去接過來,打開紙包,是四 本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,......公然都正在內。 這又使我發生新的了,別人不愿做,或不克不及做的事,她也卻可以或許做成 功。她確有偉大的神力。暗害現鼠的仇恨,從此完全消逝了。 這四本書,乃是我最后獲得,最為親愛的寶書。 13、當阿長說:哥兒,有畫兒的三哼經,我給你買來了,我有什么反映? (摘錄原句回覆) ,為什么會如許?(聯系前面的文字略加闡發) (3 分) 14、阿長為什么關懷《》?這凸起了她的什么特點?(4 分) 15、我為什么說她確有偉大的神力? (3 分) (三)閱讀下文,完成 16-18 題。 (10 分) 永定河上的盧溝橋,建筑于公元 1189 到 1192 年間。橋長 265 米,由 11 個 半圓形的石拱構成,每個石拱長度紛歧,自 16 米到 21.6 米。橋寬約 8 米, 面平展,幾乎取河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩,把 11 個石拱聯成一個 全體。因為各拱相聯,所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時,來勢很猛, 以前兩岸河堤常被沖毀,可是這座橋卻少少出事,腳見它的堅忍。橋面用石板 鋪砌,兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕鏤著分歧姿勢的獅子。這些石刻獅子, 有的相抱,有的低聲密語,有的像傾聽水聲,有的像凝視行人,千態萬狀, 惟妙惟肖。 16.上文別離申明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么?(4 分) 17.寫出文中使用的次要申明方式。 (3 分) 18.幾乎取河面平行,幾乎一詞用得精確,表達了什么意義?表現了申明 文言語的什么特點?(3 分) (四)閱讀下文,完成 19-23 題。 (15 分) 月光發蒙 母親患了老年癡呆癥,得到了回憶。我趕回老家去看她時,她[甲] 坐正在藤椅里,仍然那么[乙] 流滿面。 輕風吹亂了母親的滿頭鶴發,好像家鄉的天空飄滿愁絮...... 坐正在面前的母親忘記了她給我的那份愛,但家鄉的天空不會健忘:是母親 那一雙勤奮的手為我打開大眾文學寶庫,給我送來月夜濃重的詩情。 童年苦澀,夏夜倒是美好的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來,柔 和的月色灑滿了我們的籬笆小院,這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天 的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,正在院中的干草堆旁,摟著我,唱起了歌 謠: 月亮出來亮,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的。 月姥娘,八丈高,騎白馬,挎腰刀...... 月兒彎彎像劃子,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬里,鳳凰落正在梧桐樹。 鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽。 她用甜甜的嗓音密意地為我吟唱,悄悄的,像三月的和風、小溪的流水。 小院當即飄滿她那芳噴鼻的音韻。 那時,我們過著貧寒的日子,但 。黃河留給家鄉的故道不長五谷,卻瘋長 歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱平易近歌的妙手,我的父親 是唱落的平易近間藝人。母親把家鄉賜與的愛,親人賜與的愛,融為偉大的母 地 ,但卻不知我從哪里來,不知我來干什么,甚 至不知我是誰。不再談她的舊事,不再談我的童年,只是對著我笑,笑得我淚 愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開暢。 母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女河漢相會的故事...... 高深莫測的夜空竟是個的世界。明月已至中天,母親沉浸正在如水的月色里, 像一卑玉石雕像。沉靜頃刻,她又吟唱起了詼諧滑稽的兒歌,把我的思路從天 上引到: 小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯。小狗吃,小貓看, 急得老鼠啃鍋沿。 小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來--老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你。 毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。 毛娃走,喚花狗,花狗伸開花舌頭。 平易近歌兒歌唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說: 細心聽著:麻房子,紅帳子,里邊睡個白胖子--是什么呀? 我問:朝哪里猜? 母親說:朝吃的猜。 我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說:你實笨,這是咱種的花生呀。 母親不識字,倒是我的發蒙教員。她正在月光下唱的那些明快、流利、宛轉、 深刻的平易近歌兒歌,使我展開了想象的同黨,飛向詩歌的王國。 母親得到了回憶,而我心中卻永久收藏著那一輪明月...... 19.用得當的詞語填空(2 分) (1)將安寧、慈祥填入文中的甲、乙處: 她[甲] 地坐正在藤椅里,仍然那么[乙] → → 。 →說 謎 語 。 (2 分) ) (2 分) 20.按照文章內容,鄙人面空格中填入得當的文字(3 分) 月光下,母親為我 唱 平易近 歌 21.按照辭意,將文中的句子填寫完整。 (2 分) 那時,我們過著貧寒的日子,但 22.文中畫線句使用了 的修辭方式,表達結果是 23.對題目月光發蒙理解最貼切的一項是( A.月光下,母親用甜甜的嗓音密意吟唱,讓我初步領會了很多平易近歌兒歌。 B.正在家鄉敞亮的月光下,母親我要頑強地面臨糊口中的。 C.正在家鄉的天空下,月光啟迪我了濃重的詩情和糊口的實理。 D.明月星光下,母親用聰慧和才調陪同我的童年,啟迪我的想象和詩情。 24.若是以母親得到了回憶,而我心中永久收藏著那一份母愛 來結尾,和原 文比力,哪一個好?為什么?(4 分) 三、寫做(50 分) 標題問題:________,我成長中的一座橋 要求:①正在橫線上填上恰當的詞語,如母愛友情贊譽波折 等,將標題問題彌補完整后再寫做文。②除詩歌外體裁不限,字數不少于 600 字; ③文中不得呈現實正在的地名、校名、人名。 初二(八年級)語文期末測試題謎底 一、1. D. 2 A 3 B 4 B 5 C 6 C 7(1)恨別鳥驚心(2)江入大荒流(3)會當 凌絕頂(4)雖乘奔御風 (5)大漠孤煙曲,長河夕照圓( 6)無絲竹之亂耳, 無案牘之勞形 8、公共文化設備將對未成年人免費。 二、 (一)9(1)劃一的樣子(2)老婆和孩子(3)考慮,想到(4)只是 10(1) (他們)問(漁人)現正在是什么朝代, (他們)竟然還不曉得有過漢朝,更不必 說魏晉了。 (2)天井的地面洗澡正在像積水那樣清亮通明的月色之中, 水中有 藻荇似的水草交織縱橫,本來那是竹子和柏樹枝葉的影子。11.沒有抽剝,沒有 ,人人平等,人人勞動,幸福敦睦的抱負社會。 (意義對即可)12.既有貶 謫的悲慘,人生的感傷,又有弄月的欣喜,安步的安閑,表達的豪情是微妙而 復雜的。 (二)13、我似乎遇著了一個轟隆,全體都震悚起來了。 (我感應很是驚訝,震 動,都震悚起來。 ) 被阿長的熱情深深打動 14、對《》的關懷就是對孩子的關懷,凸起了阿長善良的性格特點。 15、我底子沒有想到她會給我買回來,正在一個孩子的眼里,這確實是有很大的 神力

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